De gauche à droite : Marine, Lyla, Lucile et Aurore.
(souvenir de notre soirée Voyage-Voyage organisée le 21 mars au bar le République à Lyon)
Nous sommes 4 étudiantes en psychomotricité à l'Université Claude Bernard Lyon 1. Notre
projet s’inscrit dans le cadre de la commission Humanitaire de
notre association étudiante ELP (Etudiants Lyonnais en
Psychomotricité). Dès la fin de la première année, nous avons envisagé la création d'un projet de solidarité internationale. Notre idée de départ était d'être en lien avec une
association, proposer un projet qui répond à des besoins
locaux et être dans un partage culturel... et aussi s'évader un peu de nos études plus que prenantes...
Nous avons ensuite mis 6 long mois à trouver une association pérenne qui
puisse nous accueillir. Nous sommes depuis décembre 2011 en contact avec la présidente de l'association
Munay. Cette asso « soutient par son aide des projets de développement rural sans assistanat dans le domaine de la nutrition, de l’éducation, de la santé et de la protection infantile destinés aux populations paysannes » de la région d'Andahuaylas au Pérou. Elle est en lien avec différentes structures et villages dans le besoin, notamment avec l’école Santa Elena dans laquelle nous interviendrons. Nous serons logées dans une maison de l’association Munay avec d’autres volontaires (dont des psychomot' de Paris!!), dans le village de Pacucha, près d'Andahuaylas, à 2800 mètres d'altitude environ, et à coté d'un lac qui à l'air Vraiment (clin d'oeil pour Lyla) beaaaau....
Nous nous rendrons tous les jours à l'école, sûrement en.... moto taxi ! ahah Ce sera l'hiver... retour nocturne à partir de 18h et une température sûrement proche de 0° wouhouuu
Pour avoir une petite idée de là où on sera.. !
Après moultes mails, discussions, appels.... nous avons construit notre projet à l'école avec la présidente de l'asso Monique Manya autour de 2 axes :
* la construction d’une douche solaire, non non pas avec des panneaux photovoltaïques!! mais avec des tubes peints en noir pour capter au mieux le rayonnement du soleil. Nous allons apporter le financement nécessaire à l’achat du matériel sur place, puis nous aiderons activement à la construction de cette douche, accompagnées par une main d’œuvre locale et d'autres volontaires en ont déjà construit. Nous serons en lien avec le coordinateur péruvien de Munay qui connaît ce type de construction.
* un échange culturel avec les enfants de l’école : il s’agit avant tout d’une rencontre. En sachant qu’ils ont pour la plupart des conditions de vie difficiles, nous souhaitons leur proposer des activités et des sorties qui puissent les sortir un peu de leur quotidien. Le coordinateur sur place nous a donné quelques idées comme les ruines de Sondor ou les piscines naturelles d'Andahuaylas. Nous tenons à ce que cela se fasse dans un partage et qu’ils soient acteurs dans ce projet, c'est-à-dire qu’ils expriment leurs désirs et participent à l’organisation des sorties. Chacune d’elles sera préparée de manière ludique avec eux et fera l’objet de diverses activités. Les enfants de cette école primaire ont cours seulement le matin. Nous allons à chaque fois voir avec le directeur et les instituteurs quant à l'organisation, sans nous imposer ni bousculer leur programme....
* la construction d’une douche solaire, non non pas avec des panneaux photovoltaïques!! mais avec des tubes peints en noir pour capter au mieux le rayonnement du soleil. Nous allons apporter le financement nécessaire à l’achat du matériel sur place, puis nous aiderons activement à la construction de cette douche, accompagnées par une main d’œuvre locale et d'autres volontaires en ont déjà construit. Nous serons en lien avec le coordinateur péruvien de Munay qui connaît ce type de construction.
* un échange culturel avec les enfants de l’école : il s’agit avant tout d’une rencontre. En sachant qu’ils ont pour la plupart des conditions de vie difficiles, nous souhaitons leur proposer des activités et des sorties qui puissent les sortir un peu de leur quotidien. Le coordinateur sur place nous a donné quelques idées comme les ruines de Sondor ou les piscines naturelles d'Andahuaylas. Nous tenons à ce que cela se fasse dans un partage et qu’ils soient acteurs dans ce projet, c'est-à-dire qu’ils expriment leurs désirs et participent à l’organisation des sorties. Chacune d’elles sera préparée de manière ludique avec eux et fera l’objet de diverses activités. Les enfants de cette école primaire ont cours seulement le matin. Nous allons à chaque fois voir avec le directeur et les instituteurs quant à l'organisation, sans nous imposer ni bousculer leur programme....
Bien sûr, nous restons ouvertes aux imprévus (que nous vous ferrons part ici!!!) et disponibles pour d’éventuels autres besoins. Nous tenons à garder du temps pour échanger, rencontrer et partager avec les habitants du village..... et remplir ce blog dans un cybercafé pas très loin !
Et c'est ainsi qu'après 6 mois de démarche de financement, soirées d'organisation et formations, repas de mise au point toutes les 4, répartitions des tâches... nous partons du 27 juin au 27 juillet (pour Marine et Lulu) et 28 (pour Lylou et Aurore). Cette préparation fut un sacré ascenseur émotionnel.... qui ne fait que commencer.....
Nous allons réaliser trois semaines de "mission" et nous terminerons notre séjour par une semaine de tourisme. Nous préparerons notre itinéraire une fois sur place en fonction des rencontres que l'on fera...
Nous allons réaliser trois semaines de "mission" et nous terminerons notre séjour par une semaine de tourisme. Nous préparerons notre itinéraire une fois sur place en fonction des rencontres que l'on fera...
Merci à toutes les personnes qui nous soutiennent !
Et merci à celles qui nous apportent leurs expériences, conseils, idées...
J- 16
Et merci à celles qui nous apportent leurs expériences, conseils, idées...
J- 16
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